Assessment of the Educational Resources of the Carlos Juan Finlay Museum for the One Health Initiative
Keywords:
education; learning; scientific exhibition; didactics; health.Abstract
Introduction: The Carlos Juan Finlay Museum of Tropical Medicine supports public health education through extensive teaching activities.
Objective: To assess the potential of the educational resources at the Carlos J. Finlay Museum of Tropical Medicine in relation to the One Health initiative.
Methods: A retrospective descriptive study was conducted over a 20-year period. The total population consisted of 7751 visitors, with a sample of 4674 users. Surveys were used to calculate the Group Satisfaction Index and apply the Iadov technique regarding the museum's educational resources.
Results: The highest number of users was recorded during the 2017–2019 period, followed by sharp decline in 2020 and gradual recovery starting in 2021. 60.3% of users participated in some form of organized educational activity; primary and secondary school visitors predominated (25.8%), followed by foreign visitors (15.1%) and Cuban undergraduate medical students (12.7%). Medically important animals were the most prominent topic (30%), followed by sexually transmitted infections (25%) and dengue (20%). Users who were "fully satisfied" predominated (43.6%), followed by those who were "more satisfied than dissatisfied" (40.6%).
Conclusions: Although the museum's educational resources were satisfactory for the majority of users, the contextualization of the One Health initiative has not yet been achieved; work must continue on integrating the museum into this project and on preserving its collections, history, and accumulated knowledge.
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